新华网乌鲁木齐２月２５日电（记者 曹志恒） 新疆大学生命科学与技术学院教授、博士生导师阿不都拉·阿巴斯是第十届、十一届全国人大代表，他在两会上先后提出了近８０件议案、建议和意见，反映少数民族地区教育、医疗、工资待遇和生态环境等方面的困难和问题。在他和部分全国人大代表的不断呼吁下，一些问题得以解决。

　　两会前夕，记者在新疆大学生命科学与技术学院见到了阿不都拉·阿巴斯，他正带领研究生在实验室做实验。阿不都拉·阿巴斯说：“能不能当好人民心目中的代表，关键看能不能反映人民群众的呼声。多为人民办实事、办好事是我的职责。”

　　西部少数民族地区高中学生家庭负担重、高中入学率低是阿不都拉·阿巴斯代表多年来一直关注的问题。他说，我国实行免费九年义务教育，但从高中起，学校收费就大幅增加。许多西部少数民族地区农牧民子女交不起高中的学费，初中毕业后只能辍学，使得一些优秀的青年人埋没在农村。

　　阿不都拉·阿巴斯代表说，以南疆地区为例，２００９年新疆初中升入高中的入学率是７３．６％，但是南疆四地州的升学率仅为３８．２６％，成为新疆高中阶段教育发展的后进地区。

　　从２００８年起，阿不都拉·阿巴斯在两会上建议政府针对经济较为落后的西部少数民族地区，实施免除高中学费的政策，让更多的贫困地区孩子能够接受更高层次的教育。

　　这一建议引起了中央有关部门的高度重视，并逐步开始解决。阿不都拉·阿巴斯说，２００８年底，新疆维吾尔自治区党委七届七次全委（扩大）会议决定，在国家支持下，率先在南疆和田、喀什、克孜勒苏柯尔克孜自治州实行高中阶段免费义务教育，并力争２０１５年在全区基本普及１２年免费义务教育。

　　从２０１０年起，新疆进一步以中等职业教育为重点，结合南疆实际，以就业为导向，重点规划南疆四地州高中阶段教育发展，其中包括规划新建１０１所中等职业学校，就地解决初中毕业生的升学问题。

　　“国家和自治区还将继续增加对南疆地区的教育投入，通过多项措施，力争２０１５年使这一地区高中阶段入学率达到８８％。”阿不都拉·阿巴斯说。

　　作为一名塔塔尔族的全国人大代表，阿不都拉·阿巴斯连续两年提出了保护人口较少民族的非物质文化遗产的建议。２０１０年秋天，文化部向阿不都拉·阿巴斯代表反馈：已经派工作组到新疆塔城、伊犁等地调研人口较少民族的非物质文化遗产保护项目，并向当地的文化保护学会拨付经费支持保护和研究工作。

　　从１９７７年以来，阿不都拉·阿巴斯一直在新疆大学任教，逐步成长为新疆大学的优秀学科带头人，为国家培养了４９名博士和硕士研究生。作为新疆地衣学学科研究方面的主要奠基者，他的研究成果还填补了新疆的空白。

　　３０多年来，阿不都拉·阿巴斯每年坚持带领学生进行野外实习，在天山南北、阿尔泰山、昆仑山等山脉中留下了足迹。在调研过程中，他发现了生态环境和资源开发领域大量的问题，提出了“关于增加新疆自然保护区资金投入”“关于建立生态补偿机制”“关于建立合理的资源开发补偿机制”等建议。

　　阿不都拉·阿巴斯工作异常繁忙，除了承担大学的教学科研任务外，每年都要参加新疆维吾尔自治区人大常委会组织的调研，了解基层群众的困难和呼声，并在两会呼吁予以解决。

　　阿不都拉·阿巴斯说，当全国人大代表是荣誉更是责任，一定要履行好自己的职责，把老百姓的事儿记到心里，要多替老百姓说话。