——查朝征教授和学生们的故事
(本报记者阿比拜)家、办公室、课堂，三点一线，新疆大学物理学院教授、新疆大学理论物理中心主任沙依甫加马力·达吾来提，如今每天的工作量仍在12小时以上。
“老师在哪里，榜样就在哪里。”沙依甫加马力说，和83岁的查朝征教授相比，自己还差得很远。希望在今后的教育生涯中能像査老师那样培养出更多优秀的物理科研人才。
成就一批少数民族优秀学子包括沙依甫加马力在内，查教授先后培养了5名维吾尔族研究生。其中，沙依甫加马力在德国获得量子力学博士学位，还有3名学生留校任教。采访中，这些少数民族优秀学子表达了一个共同的心声：没有査老师的培养，就没有他们今天的成就。
买买提·伊力夏提现在是新疆大学物理科学与技术学院教授，1998年本科毕业后进入查教授的研究生班进行学习。“希望你们能成为新疆少数民族的栋梁之材，为新疆的发展贡献力量。”课堂内外，查教授多次叮嘱大家，努力学习，改变新疆的面貌。买买提说：“每当自己在学业上坚持不下去的时候，就会用查老师的话鼓励自己，直到现在我都用这句话时刻提醒自己努力做一名好老师。”令买买提感到开心的是，如今，在他所带的班里，很多学生都把查教授、沙依甫加马力作为自己的榜样，努力学习，期待成为像他们一样的物理学家。
“好老师就像一盏明灯，可以照亮你人生的道路，我相信这种精神可以代代相传下去。”查教授的学生吾尔尼沙虽然出生在贫困家庭，但是在査教授的关心下圆满完成了学业。不仅如此，研究生毕业后，吾尔尼沙又去了意大利留学。“我去意大利只是为了学习，学成以后我就要回来，在自己的祖国研究、学习和生活。”吾尔尼沙至今仍清晰地记得当年他申请签证时的许诺。吾尔尼沙说，正是因为有老前辈和师兄师姐做榜样，自己在枯燥的科研道路上才一步步坚持下来，成为一名专业学者。如今他也希望能像查老师一样，培养出更多优秀的学生，让他们能为新疆的发展，祖国的繁荣贡献自己的力量。
“这些少数民族学生的成就是他们自己努力的结果，是他们成就了今天的自己。”采访中，对于学生们取得的成绩，查教授给予了中肯的评价。他认为，在新疆做好民族团结工作，基础是教育，作为教师应该在培养少数民族学生上多下功夫。同时，少数民族学生自己也要努力。
传承接力培养更多物理专业人才
从2000年回到新疆大学工作至今，沙依甫加马力所教的少数民族班的量子力学专业学生考研成绩最突出，已经培养了20名硕士研究生。其中有9人分别考上了浙江大学、中南大学、北师大的博士研究生。在她指导下完成的多篇硕士研究生论文，刊登在美国顶级学术期刊上。
今年5月，新疆大学理论物理中心成立，该中心的成立目的在于吸纳、培养更多像沙依甫加马力这样的物理专业人才，打造新疆物理专业研究队伍。“希望通过査教授、沙老师的榜样力量，让更多学生通过努力走向自己的人生高峰，成为新疆乃至世界物理专业的佼佼者，”新疆大学物理科学与技术学院院长段海明说，“沙依甫加马力今年2月在国外顶级学术期刊上发表了一篇物理专业文章，没想到短短半年就被引用了近200多次，全院都感到非常荣耀。沙老师再次向世界证明：在新疆同样可以作出世界级的工作。”
从一个普通的维吾尔族大学生，成长为一名世界级理论物理学家，沙依甫加马力经过了20多年的努力，付出了常人难以想象的艰辛和努力。目前，沙依甫加马力在进行理论物理学方面的研究和探索。她告诉记者，每次去査老师家里总会看到老师的电脑开着，书桌上堆满了相关的研究资料，“査老师今年已经83岁了，我更没有理由停下脚步。”
未来，我国将建世界最大粒子对撞机。围绕这一目标，沙依甫加马力已带领她的学生在进行相关领域的研究。沙依甫加马力计划将来培养10名粒子对撞机理论物理研究方面的博士及专业学者，填补新疆空白，为国家发展出力。
短评 在教育的道路上不忘初心
(本报记者陶晶)“好的教师用一生做榜样，无论是思想上还是学术上。”这是查朝征留给学生的印象。他的一生是教育的一生，也是不忘初心的一生。
在新疆，培养少数民族人才是一项重中之重的教育工作，正是有了像查朝征这样的教师，想尽办法为少数民族学生铺路、竭尽所能教授他们知识、不遗余力关心爱护他们，才使得一批又一批优秀的少数民族人才脱颖而出，成为新疆和祖国的骄傲。
9月8日，自治区党委书记陈全国在走访慰问各族优秀教师代表时强调，要加强教师队伍建设，按照习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的重要指示，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这是我区各族教师前进的方向和追求的目标。
查朝征就是各族教师的一个榜样，他一生致力于培养少数民族人才，长期关注、研究少数民族学生教育，把各民族学生都当作自己的孩子一样对待，他的付出也深深地影响着每一个学生。全疆各族教师应该以查朝征为榜样，在教育的道路上不忘初心，把个人命运与国家命运紧紧地联系在一起，把爱国、爱家乡转化为培养各族优秀学生的实际行动。（编辑：刘梦雯；来源：新疆经济报）
