新课堂连着你我的心

我是新疆大学的一位青年教师，如今我又多了一个新身份——自治区深度贫困村扶贫专干。2018年1月，我同新疆各地1289名高校教师一齐来到了脱贫工作的主战场——南疆，把讲台搬到了广大乡村，把村民们当成自己的学生和亲人，大家共同奋斗在南疆脱贫攻坚第一线，从此走上了一条不一样的教师之路。

初到亚贝希村，对于我来说，一切充满了新奇，新鲜的空气、安静的村庄、淳朴的村民......但一切又充满了挑战，村民掌握普通话程度低、不懂扶贫政策、脱贫任务重.....在初来时的忙乱与无序中，在不断地适应与调整中，我逐渐找准了工作节奏，在工作队员们的带领下，开辟了一方学习的“新天地”。

开早会、入户走访、扶贫项目宣讲、群众活动组织、夜校授课、住户下沉......两个月过去了，与村民学在一起、思在一起、干在一起、融在一起，我在亚贝希村这个“新课堂”里收获不断，最让我感到自豪的是，每每走在村子里，村民们都会热情地同我打招呼，一声“杨麻累木（老师）”总会让我的心里甘甜如蜜。

新课堂解着脱贫的困

“‘两不愁、三保障’‘六个精准’......小杨，这些内容你都要熟记于心，只有学懂、弄通，咱们才能努力缺项补项，让党的政策‘惠’进民心。”这是工作队的同事们经常给我叨念的一句话。

我还清楚记得第一次开晨会时的情景，由于还不了解村里的具体情况，会上我只能听着大家你一言我一语热烈地讨论着，一场晨会开下来，我如坐针毡。

为了更好地开展工作，我积极了解掌握村里的情况，“阿队长，你说的阿木提·依明我知道，他的三个孩子都在上学，老婆是残疾人，他是家中唯一的劳动力，生活十分艰难，我同意你将他家纳入低保的意见。”“可以啊，杨麻累木，看来你昨晚住在阿木提家没有光睡觉嘛。”村党支部书记吐尔洪说。

只有将脱贫工作的地基打牢，致富的大楼才能拔地而起。从陌生到熟悉，从疏远到亲近，我和工作队队员们用双脚丈量着村里的每一寸土地，田间地头，院里院外，每一处都留下了我们的身影。

协助书记开展义诊，组织村里的肺结核患者到县医院免费体检，帮助智障儿童联系残联救助，联系学校解决辍学儿童上学，贫困户哪里有困难，哪里就有工作队。为了同村民们交流地更加顺畅，我每天都坚持学习维吾尔语，在与村民拉家常中，我逐渐掌握了贫困户家庭的基本情况，并认真分析致贫原因。

新课堂结着驻村的谊

驻村几支力量18人、县乡帮扶干部25人，是来自区、县、乡11个不同单位的43个人，面对这么多连名字都叫不上来的同事，我遇上了难题。怎样协助书记，将大家统筹起来、形成合力，汇聚成一股攻坚力量？我反复思考。

收集信息表、制作通讯录、创建微信群、定期碰头会，我充分利用多种平台让大家彼此了解熟悉，人越来越熟了，工作也越来越顺了，亚贝希村的攻坚合力逐渐形成。

“请大家于今天下午16:00到村委会，参加帮扶干部与贫困户集体见面会，会上将通报年度脱贫攻坚行动计划和3年脱贫攻坚实施方案，大家共同做好2018年入户扶贫项目思想发动工作。”我刚在“亚贝希村脱贫攻坚交流群”里发布了一个通知，不到5分钟的时间就收到了全体43名干部的回复。

“杨麻累木，有了这个群大家交流起来更方便了。我经常看到驻村干部在群里积极地讨论脱贫工作，还碰撞出了不少新点子。这样既节省了时间，又让大家可以随时讨论，我给你点个赞！”乌什县安监局党组书记阿孜古丽在群里回复到。

新课堂闪着文化的光

“杨麻累木，杨麻累木，元宵节是什么节日？重阳节呢？龙舟又是什么……”村民们围着我不停地发问。原来，村民活动中心的农民夜校课堂的大荧幕上，正循环播放着中国传统节日和礼仪的图片资料和相关知识，村民们看到这么多原来都不了解的传统节日都兴致勃勃地讨论着。

为了给村民们教普通话、讲礼仪，将博大精深的文化介绍和传播给大家，我在课下做足了准备工作。双语教案PPT、生动的图片资料和有趣的双语动画，再加上我“现学现卖”的维吾尔语，小课堂深得村民们的喜爱。

有几次课上，我结合2018年的扶贫项目和惠民政策，将视频嵌入PPT，还融入了普通话教学，让村民们对许多概念有了更清晰的认识和了解，间接地激励和引导贫困户拓展脱贫致富新路子。

我是1289名高校扶贫专干中的一员，我与其他高校扶贫专干一样，在南疆深度贫困村既是一名教师，也是一名学生；既是党的宣传员，也是群众的组织员。我们从象牙塔中走进了田间地头，奋斗在脱贫攻坚一线的每一个村落，怀着一颗拳拳之心践行着我们出发时许下的声声诺言。（编辑：刘梦雯；供稿/图：阿克苏地区乌什县前进镇亚贝希村扶贫专干 杨磊 ）